初中生阅读推广计划

让每一个学生在书籍的世界里有自己的生活

——温州市初中生阅读推广计划

教育就是培养学生良好的读书习惯，使学生学会读书，爱好阅读。

——苏霍姆林斯基

阅读是一种主动的，由课内到课外的整体过程。学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。广泛的阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。阅读不仅对学生的学习有着重要作用，对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。学生的阅读有课内和课外两部分，以课外为主。

开展初中生阅读是培养学生人文素养的有效途径；可以使学生累积大量的丰富的写作素材和写作技巧；能提高学生的语言能力，增强语感；培养学生自主学习能力；养成良好的阅读习惯。

《温州市初中生阅读推广计划》将初中生阅读从学生个体阅读和共读两个层面开展实施，希望通过该方案改善温州市校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展，使学生广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化素养，努力做一个有丰厚的文化底蕴，广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力的人，同时，为努力推进教学质量做出新的积极的尝试。

一、温州市初中生语文阅读现状分析

1.大语文教育观尚未确立。大语文教育观要求改革单一的语文教学模式，建立一个课堂内外相互结合的新的语文课程体系，实行教学内容的开放性，把“小课堂”与“大课堂”紧密结合起来，让学生多渠道地获取知识，发展能力，学会学习。目前，我市相当一部分学校和教师未能真正确立这一点，对阅读的作用缺乏足够的认识，仍因循“一支笔、一张嘴、一本书”的模式组织教学，重课堂灌输，轻自主阅读，致使阅读成了“被遗忘的角落”。

2.学校忽视阅读环境建设。我市不少学校图书馆资源匮乏，没有一定的图书配备，甚至没有向学生开放，一定程度上影响了学校阅读的开展。

3.重应试教育，轻阅读引领。应试教育下快餐式的速效阅读在短期内很难立竿见影；因而功利性教育使阅读的地位正逐步被淡化。

    4.学生阅读无序与低效，带有很大的随意性。盲目地、没有选择地读。学生往往喜欢阅读一些垃圾书籍和快餐书籍，在网络上盲目寻找一些刺激、感情的文字，网络阅读带有很大的杂乱性。阅读的无序必然导致低效。

二、开展初中生阅读的建议

1.学校应当设立图书专项资金，加强图书馆建设，规范管理，购置新鲜图书，提高书籍流通率和使用效益，开展多种形式的阅读指导活动、读书活动、书评活动等，促进学生养成良好的读书习惯。

2.班级要设立图书角，营造书香氛围，开设阅读课，开展形式多样的阅读活动和阅读交流。

3.教师要培养自己的阅读习惯，因为学生会模仿自己老师的阅读习惯。教师只监督而没有和学生一起阅读，会使班级开展阅读事倍功半。

4.多种阅读方式共存。改变以往单一的学生阅读方式。阅读不再仅仅是书本的阅读，还应该包括图象阅读、影视阅读，甚至是电子阅读、电视阅读、网络阅读等。在班级（学校）开展阅读时，要做到学生个体阅读与共读。共读包括学生共读、师生共读、亲子共读。

三、开展初中生阅读的注意事项

1.帮助学生选择阅读书籍。教师给学生的阅读书单需有全面性、兼顾性、包容性，不应仅仅是文学书籍，还应该包含哲学类、历史类、自然类、生活类等书籍，应该从中学生知识构成角度做更多考虑。

2.不能以教师的指导、教学、体验替代学生的自主阅读。要注重学生的阅读体验。

3.注重阅读的有效性。指导学生精读与泛读，并注重阅读的交流。切忌学生走马观花，看一本丢一本，无收获，无感想。

4.做好阅读时间的分配。每天，每周都必须保证学生有足够的阅读时间。可以在班级设置晨读、午读时间等方式保证学生的足够阅读时间。

5.教师需对学生的阅读品位做正面引导。强调阅读探究，在阅读过程有自己的情感体验。

6.以写促读，写好读后感。写读后感是有效阅读的方式之一，通过写读后感可以使学生加深对书本内容、思想、主旨的理解。

四、开展初中生阅读的方法举例

1.教学生精读和略读的阅读方法。一般的图书报刊可以运用略读的方式，广采百花；而对于经典则要采用精读的方式，反复咀嚼。

2.教学生批注的阅读方法。批注是与书籍对话，写下疑惑、实践中相关的问题、感受与思考。批注是一种最积极有效的阅读方式和思考方式。

（1）画底线——在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。

（2）在画底线处的栏外再加画一道线——把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。

（3）在空白处做星号或其他符号——要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张书签。这样你随时从书架上拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。

（4）在空白处编号——作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。

（5）在空白处记下其他的页码——强调作者在书中其他部分也有过的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用Cf这样的记号，表示比较或参照的意思。

（6）将关键字或句子圈起来——这跟画底线是同样的功能。

（7）在书页的空白处做笔记――在阅读某一章节时，可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮助回想起问题或答案。也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。

3.教学生写读书笔记，读书笔记可以是摘抄、随感、小评论、读后感。读书笔记是有效阅读的重要保证，引导学生写读书笔记，教会学生撰写读书笔记的方法，提高阅读的有效性。

4.举办“阅读改变了我”或“我和书的故事”征文活动。
    5.举办优秀读后感评比活动。

6.开展“同读一本书、同写一篇文”活动，促进共读共写活动。

7.举办读书活动。通过演讲等形式，学校或班级为学生交流读书心得搭设多种舞台，促进学生阅读的积极性和有效性。

8.举办班级阅读接力赛。每位同学可以从班级图书角里选择一本自己喜欢的图书，读完后写上导读语，夹在书中，把书传给下一位同学。如果你的导读语非常精彩，吸引了更多的同学来看，还可以获得大家的奖励。

9.召开以阅读为主题的家长会。向家长展示学生阅读成果。如读书笔记、读书交流卡等，向家长推荐书目等。

10.建立阅读成长记录档案，作为学生阅读历程的记录，除了读后感外，其他相关的东西也可以保存在记录档案里。

11.建立班级阅读博客。

12.成立班级读书小组。学生之间成立各种形式的读书小组，为他们搭建交流的平台。  

13.成立班级（学校）书友会。

14.举办班级（学校）“读书之星”评比。

15.开展书香班级、书香家庭评比。

附录：

（一）初中课内名著阅读活动方案

（二）初中生阅读书目推荐1

（三）初中生阅读书目推荐2

（四）初中生阅读书目推荐3

（五）教师阅读书目推荐

（六）初中生阅读杂志推荐

（七）影视推荐

附录一：初中课内名著阅读活动方案

（每册初中《语文》书中都有二到三部推荐名著，教师可以根据以下方案指导学生阅读一本名著。）

第一阶段：撰写名著知识梳理报告阶段（两周时间）

组长根据组员情况分配好各自的工作。

名著知识梳理报告应包括以下内容：

1.作家情况：笔名、原名、称号、朝代、国别等。

2.作品简介：性质地位、主题、内容简介（500-800字）。

3.人物形象：主要人物的主要活动和性格归纳。

4.作品相关：诗句、名言、成语与歇后语等。

5.其它：如中考名著阅读题精选等。

组长负责汇总成文，打印手写稿均可。

第二阶段：举行名著人物见面会阶段（三周时间）

准备：小组讨论确定组员每人另外阅读至少一本名著。

举行：本阶段第三周的某一天，各组派两到三人扮演所研究名著的主角，不能报名字，只能用动作、道具、语言表现，时间一分钟，其他组竞猜，表演和猜中的组各自得分。

第三阶段：举行名著人物人才招聘会阶段

名著人物不仅仅生活在作品中，他还可以生活在现实生活中。假设他们也想来现在的人才市场应聘，他们各自理想的职业是什么，他们有什么优势获得这一职位？

各组事先写好三分钟的应聘自我介绍，派一人扮演他去应聘，自我介绍后，还要接受评委的一个提问。根据自我介绍的水平和应答的反应，评委进行打分。

附录二：初中生阅读书目推荐1

《九年义务教育语文课程标准》名著阅读推荐表述：

诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星 春水》等；长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼.罗兰《名人传》等； 当代文学作品，建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。

人教版初中语文教材名著推荐每册安排：

七年级上册：《爱的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》

七年级下册：《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》；

八年级上册：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》；

八年级下册： 《西游记》《海底两万里》《名人传》；

九年级上册：《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》；

九年级下册：《格列佛游记》《简·爱》 。

补充推荐书目

◆文学作品

《论语译注》 金良年编
《三国演义》 罗贯中
《西游记》 吴承恩
《水浒传》 施耐庵
《红楼梦》 曹雪芹
《骆驼祥子》 老舍
《围城》 钱钟书
《男生贾里全传》 秦文君
《射雕英雄传》 金庸
《挪威的森林》 （日）村上春树
《钢铁是怎样炼成的》 （前苏）奥斯特洛夫斯基
《哈利·波特与魔法石》 （英）罗琳
《唐吉·诃德》 (西班牙)塞万提斯
《简爱》 （英）夏绿蒂·勃朗特
《巴黎圣母院》 （法）雨果
《红与黑》 （法）司汤达
《复活》 （俄）托尔斯泰
《欧也妮·葛朗台》 （法）巴尔扎克
《匹克威克外传》 （英）狄更斯

《老人与海》 （美）海明威 吴劳译
《麦田里的守望者》 （美）塞林格
《唐诗选》
《泰戈尔诗选》 冰心等译
《朱自清散文集》

《莎士比亚悲剧四种》
《中国古代四大名剧》

◆名人传记

《居里夫人传》 （法）艾夫•居里
《拿破仑传》 （德）艾密尔•鲁特维克 
《我的父亲邓小平》 毛毛著
《五体不满足》 [日]乙武洋匡著
《林肯传》 （美）戴尔•卡耐基
《名人传》 （法）罗曼•罗兰
《微软的崛起》 （美）丹尼尔•伊克比亚、纳珀著，
《经营之神王永庆》 赵贤明 中

《永远的乔丹》 章宜
《中外名人的青少年时代》 林乾 主编

◆科技读物

《中国科普佳作百年选》 绕忠华 主编
《科学发现纵横谈》 王梓坤
《魔鬼出没的世界：科学，照亮黑暗的蜡烛》 （美）卡尔•萨根著
《时间简史(插图本)》 （英）史蒂芬•霍金 许明贤、吴忠超
《过去2000年最伟大的发明》 (美)约翰•布罗克曼
 《人之初——人类基因计划透视》 沃尔特•博德默尔等著
《六大洲动物考察记》 （德）维托斯•德吕舍尔著吴永初
《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》 （美）卡尔•萨根叶式辉、
《发明启示录》 龚镇雄、宋丹
《你知道吗？——现代科学中的100个问题》 （美）艾萨克•阿西莫夫

◆历史文化

《东方哲学的故事》 
《文明的溪流》 
《产生奇迹的行动哲学》 （日本）德田虎雄

《中国大历史》 黄仁宇
《新编世界五千年》 夏国梁、夏冰
《知识改变命运》 刘县书、潘燕

《万历十五年》（黄仁宇）

《历史是个什么玩意儿》（袁腾飞）

《明朝那些事儿》（当年明月）

《常言道：近代以来最重要的话语录》

《非常道：1840-1999的中国话语》

《类人孩：〈动物庄园〉另类解读》

《钱文忠解读〈三字经〉》

《圣经故事》（房龙）

《人类的故事》（房龙）

附录三：初中生阅读书目推荐2

附录四：初中生阅读书目推荐3

《来吧，孩子》   池莉               《郎朗：千里之行，我的故事》 郎朗  

《妈妈的心有多高》作者：赵定军          《花季·雨季》郁秀

《成长的疼痛》王旭东               《孩子，你慢慢来》《目送》龙应台
《老头儿汪曾祺——我们眼中的父亲》汪朗等 《红岩》罗广斌、杨益言

《平凡的世界》路遥                       《活着》余华

《穆斯林的葬礼》霍达             《汪洋里的一条船》郑丰喜                 《苏东坡传》  林语堂                     《罗兰小语》

《雅舍小品》  梁实秋                     《人间草木》汪曾祺

《大雁落脚的地方》毕淑敏                 《汪国真诗选》

《张晓风散文》                           《林清玄散文》

《感动中学生的100篇散文》               《成长的阶梯》系列丛书  路华

《时文选粹》（共10册） 南方出版社        《文明的溪流》[美]H·G·威尔士 著，袁杜 译

《青春读书课系列人文读本》（共12册）(严凌君编)            

《当彩色的声音尝起来是甜的》（趣味性的科普类文章，科学松鼠会编著）
《上下五千年》                           《世界五千年》

《苹果树上的外婆》米拉 洛贝（奥）       《红头发的安妮》露西·蒙格玛丽

《黑骏马》安娜.塞维尔                     《放风筝的人》卡勒德·胡赛尼

《偷书贼》马克斯· 苏萨克                  《小王子》圣埃克絮佩里

《欧·亨利短篇小说选》                   《莫泊桑短篇小说集》

《契诃夫短篇小说集》                     《马克吐温中短篇小说选》
《格兰特船长的女儿》                     《牛虻》

《希腊神话故事》                         《格林童话》

《安徒生童话》                           《一千零一夜》

《阿凡提》                               《神秘岛》

《汤姆索亚历险记》                       《老人与海》

《福尔摩斯探案集》              《蒙田随笔集》（法）蒙田著，潘丽珍等译

《茨威格传记系列——三大师》（奥地利  茨威格）

《阅读莎士比亚——永不谢幕的悲喜剧》（英）查尔斯·兰姆、玛丽·兰姆著

《莫扎特传》（[英] 约翰·罗瑟里著          《梵高传》（[美]欧文·斯通）

1． 席慕蓉：《幻思——席慕蓉散文赏析》（南海出版公司） 

《席慕蓉散文珍品集》（海峡文艺出版社）     《生命的滋味》（上海文艺出版社）         《我的家在高原上》（上海文艺出版社）           《七里香》

2.刘亮程：《遥远的村庄——刘亮程散文精读》（复旦大学出版社）

《一个人的村庄》（春风文艺出版社）       《风中的院门》(上海文艺出版社)

3.曹文轩：《青铜葵花》《忧郁的田园》、《红葫芦》、《埋在雪下的小屋》、《山羊不吃天堂草》《野风车》《追随永恒》、《三角地》、《红瓦》、《草房子》

4.余秋雨：《文化苦旅》《山居笔记》《行者无疆》《霜冷长河》

5.刘  墉：《萤窗小语》》《抓住心灵的震颤》》《迎向开阔的人生》

6.沈从文：《边城》《从文自传》《湘行散记》

7.三毛：《撒哈拉的故事》、《哭泣的骆驼》《闹学记》《万水千山走遍》等

8.张爱玲：《传记》、《流言》《张爱玲散文全编》

9．巴金：《家》、《春》、《秋》

10．史铁生：《命若琴弦》、《我与地坛》

附录五：教师阅读书目推荐

《丰子恺美术夜谭》丰子恺       《品中国文人》1、2   刘小川
《美学散步》宗白华            《重读大师》（中国卷、外国卷）主编：祝勇

《金蔷薇》帕乌斯托夫斯基              《病隙碎笔》 史铁生

《从俗世中来，到灵魂里去》谢有顺      《当下最美》 孔明

《查拉图斯特拉如是说》（详注本）尼采   《周汝昌评说四大名著》中华书局

《里尔克散文》                        《知道点：世界文学》

《余地诗选》                          《没有一条道路是重复的》余华

《内心：幽暗的花园——一个心灵的秘密札记》  余地

李泽厚：华夏美学、美学四讲            林贤治：人间鲁迅（上、下）

章诒和：往事并不如烟、伶人往事    王小波：沉默的大多数、我的精神家园

齐邦媛：巨流河                    北岛：青灯

木心系列作品（广西师范大学出版社）

1．《哥伦比亚的倒影》                   2．《琼美卡随想录》

3．《温莎墓园日记》                     4．《巴珑》

5．《伪所罗门书》                       6．《鱼丽之宴》

7．《西班牙三棵树》                     8．《我纷纷的情欲》

牧歌主编：九十年代思想散文精品丛书：

筱敏：成年礼　                         单正平：膝盖下的思想　

刘烨园：精神收藏　                     冯秋子：寸断柔肠　

鲍尔吉·原野：掌心化雪　               林贤治：燃烧的石头

史铁生：对话练习　                     李锐：谁的人类　

贺雄飞主编：“草原部落”名报名刊精品书系：风雨敲书窗、边缘思想、边缘感觉、边缘纪录、守望灵魂、重返五十年代、世纪论语、今日思潮、历史的真相世纪末

1.《语文科课程论基础》，王荣生著。

2.《名作细读》，孙绍振著，上海教育出版社。

3.《唐宋词十七讲》，叶嘉莹著，北京大学出版社。

4.《古老的回声》 王富仁著，四川人民出版社。

5.《巫婆一定得死——童话如何型塑我们的性格》，雪登·凯许登著。

6.《写给教育者的积极心理学》中国轻工。

7.《人间词话》，王国维著。

8.《心灵的探询》，钱理群著。

9.《朗读手册》，（美）崔利斯著，南海出版社。

10.《中国语文教育忧思录》，王丽，教育科学出版社。

11.《语文教育展望》，学科教育展望丛书，华东师范大学出版社。

12.《语文教育门外谈》钱理群。

13．《低头找幸福》俞正强。                

14．《多元智能》  （美）霍华德·加德纳。

15．《教学机智——教育智慧的意蕴》   （加）马克思·范梅南。

16．《教师人文读本》  张民生  商友敬。

17．《教学教育过程最优化》   （苏）巴班斯基。

18.《与孩子的天性合作——一位德国青年在中国的教育梦》（德）卢安克。

附录六：初中生阅读杂志推荐

《读者》《中国青年》《中学生阅读》《散文选刊》《最小说》《中国校园文学》《儿童文学》《意林》《微型小说选刊》《新作文》《创新作文》《作文成功之路》《萌芽》《奥秘》

附录七：影视推荐

《勇敢的心》《喜剧之王》《辛德勒的名单》《美丽心灵》《阿甘正传》《当幸福来敲门》《弱点》《洛奇》《面对巨人》《风雨哈佛路》《放牛班的春天》《青春祭》《站在我身边》《死亡诗社》《我心狂野》《我自己的爱达荷》《青木瓜的滋味》《野芦苇》《香港制造》《长大成人》《我心中的风琴》《假如爱有天意》《岁月神偷》《阳光灿烂的日子》《十七岁的单车》《花季雨季》《长大》《毕业生》《坏孩子的天空》《女生日记》《六月男孩》《开天辟地》《开国大典》、《凤凰琴》《横空出世》《宇宙与人》《鸟与梦飞翔》《点虫虫》《喜马拉雅》《为了全人类》《时间简史》《优雅的宇宙》《冰河世纪》《海底总动员》《花木兰》《恐龙》《小鸡快跑》《千与千寻》《怪物史莱克》